主角是一位科学的伙伴
一个世界的少年
这里有一位爱好科学的少年，性格沉着冷静，善于理性思维。我们假定一个科学知识封闭的世界，少年相信用科学的方法可以找到足够人类长久使用的能源;而世界上有一位最著名的物理学家，他被人们传说能解决各种问题，少年一直想向这位物理学家讨教他思考的那个问题，终于有一天，他找到了和物理学家请教的机会。。
Duang~世界线发生波动~
α世界线
在α世界线里，这位物理学家不喜欢和人接触，并且性格糟糕。拗不过少年的请求，所以他让助手向少年介绍了一些物理学知识，并指导他推导出了热力学三大定律，得出少年脑海中那个可能想象的足够提供人类长久使用的“永动机”并不存在，少年无数次验证着这些推导过程，却始终得出这种令他无法接受的结论。
终于，少年崩溃了，他紧紧攥着写满了公式的、被撕碎的稿纸，冲出屋外，大雨如期而至，他心中那个曾经满怀期待的科学，背叛了他的梦想。
β世界线
在β世界线里，这位物理学家愿意和人交流，并且性格很好。他见少年有如此高涨的性致，又了解了他的性格，于是亲自指导他学习各种物理数学知识。学习的过程中他了解到了物理世界的奇妙，也知道了目前的科学是有局限性的。了解到热力学三大定律以及“永动机”无法实现后他还是有些失望，但那位物理学家鼓励他虽然“永动机”无法实现，但就人类文明而言，只要能实现可控核聚变，就找到了了少年希望的“用科学的方法可以找到足够人类长久使用的能源”，并不需要失望于“永动机”。
少年怀揣着科学的探索精神和一直以来的梦想，在物理学家的指导下在攻坚实现可控核聚变的道路上继续发挥着他的力量。
世界之外的世界
少年的故事，世界之外的人们了解过，他们更多知晓的是α世界线故事。有人惋惜，有人嘲讽，有人说他太极端，有人说那是无可奈何。
少年不知道的事是，他α与β的不同命运，掌握在世界之外的人的手中，而那里的人们热衷于讨论他的α命运。
世界之外的人同样不知道的事是，他们为什么会热衷于讨论少年的α命运。
而这一点，或许我们知晓一二。
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